小学班级中“特殊学生”的成因与管理策略探析

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户：philiploo

【摘要】

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摘要小学教师在从教的过程中，会接触到各种类型的学生。虽然有很多都是综合素质很优秀的学生，但其中也有一些比较特别的学生，需要教师去格外关注。教师不能用有色眼镜去看他们，而是给予他们更多的关注与支持，本文要研究的就是小学班级中“特殊学生”的成因与管理策略。　　关键词小学班级;特殊学生;成因与策略　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0170-01　

【作者】

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唐书艳胡志平

【出处】

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读写算

【发表日期】

：

2019年1期

【关键词】

：

小学班级特殊学生成因与策略

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　　摘要小学教师在从教的过程中，会接触到各种类型的学生。虽然有很多都是综合素质很优秀的学生，但其中也有一些比较特别的学生，需要教师去格外关注。教师不能用有色眼镜去看他们，而是给予他们更多的关注与支持，本文要研究的就是小学班级中“特殊学生”的成因与管理策略。
　　关键词

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