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阐述概念迁移和语义迁移的概念、关系和研究方向,从概念迁移假设的视角分析词汇搭配的“硬译”问题产生的根本机制,并从三个方面探讨解决词汇搭配的“硬译”问题的方法,即培养学习者对词汇搭配的规约性意识,利用有利资源丰富学习者的二语经验,培养学习者基于二语的概念,重视课堂显性教学,建立词汇的语义网络。