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为了适应新世纪人才素质的需求,全面实施素质教育,针对以往学校体育教学中存在的以"运动技术为中心"的现象,山西大学坚持"三个面向",立足改革,勇于创新,在探讨体育教学目标、体育教学思想的基础上,结合本校实际,对体育课程设置、教学内容、教学方式与方法、考核办法等方面进行了整体改革与实践尝试,取得了可喜的教改成果.