运用on-task行为观测对课程实施效果的调查研究——以正德职业技术学院为例

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on-task行为观测法是运用系统工具对课堂实施效果进行测评的方法。本文通过对正德职业技术学院17级不同系别、专项、性别的学生在体育课上进行"on-task"行为观测,通过观察结果进行数据分析,了解教师课堂实施效果并对课程质量的提高提出意见和建议。
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