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摘要：心理健康教育是思政教育的重要内容，对大学生正确人生观、价值观、世界观的形成具有重要意义。在素质教育改革中，高校不断地挖掘心理健康教育的积极意义，在实践中逐渐认清心理健康教育与思政教育的联系，更加关注心理健康教育对思政教育的意义，充分发挥了其在思政教育中的价值。
关键词：心理健康教育；思政教育；结合途径
一、心理健康教育与思政教育的关联性
1.心理健康教育与思政教育的联系
首先，心理健康教育与思政教育在内容上存在一致性。心理健康教育以提高大学生心理健康水平为目的，培养大学生自信、自爱、自强等优秀品格，使其成为名副其实的国之栋梁。思政教育以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为基础，使学生的政治觉悟得到提升，树立科学的、正确的社会主义观念，增强学生的社会适应能力，塑造学生的健全人格，使其成为我国社会主义建设的核心力量，为国家的繁荣、昌盛，民族的兴盛、繁荣做出贡献。其次，心理健康教育与思政教育的思想方向是一致的。再次，心理健康教育与思政教育是相互制约和影响的。思政教育为心理健康教育提供了有力的思想支持，促进学生形成正确的人生观、价值观和世界观。在此影响下，学生的道德素质得到提高，抵制不良思想影响和抗挫折的能力都得到了提升。总之，心理健康教育促进了学生的身心健康。
2.心理健康教育与思政教育认识的误区
心理健康教育对思政教育的意义要通过科学的、正确的施教途径才能发挥出来。当前，对心理健康教育及思政教育的一些认识不足，影响了心理健康教育与思政教育的结合，制约了心理健康教育对思政教育积极意义的发挥。
第一，对心理健康教育的认识不全面，影响了思政教育水平的提高。在高校教学中，一些人认为心理健康教育就是心理测试、心理诊断、心理咨询等，解决学生的思想问题，促进大学生的和谐发展。因此，不能将心理健康教育渗透到思政教育中，将两者有效结合起来。
第二，过于忽视一方的重要性。思政教育是学生世界观、人生观、价值观形成的基础，对学生“三观”的形成具有重要的指导意义，是现代人才培养中不可缺少的教育环节。在教学实践中，人们对于心理健康教育往往持观望态度，认为我国高校的心理健康教育方法、理论等还不成熟。
第三，在教学中过分强调心理健康教育和思政教育的差异性，而忽略了两者的联系，将心理健康教育孤立于德育、思政教育之外。
3.心理健康教育促进思政教育
心理健康教育对思政教育的积极作用要通过两者的结合才能得以发挥。在思政教育中要重视心理健康教育，科学认识心理健康教育的重要性，走出心理健康教育和思政教育认识的误区，使两者紧密配合，为社会培养德才兼备的高素质人才。
首先，认清两者的差异与统一，发挥它们在德智教育中的积极作用。如心理健康教育不属于社会意识形态的领域和范畴，但为学生正确地认识社会提供了精神基础，有利于促进思政教育的开展。
其次，重视人文关怀对心理健康教育及思政教育的作用，在思政教学中注重人文关怀，融合心理健康教育，给学生灌输正确的思想观念，以榜样的力量影响学生，引导学生的德育发展。
最后，充分发挥心理健康教育与思政教育的互补作用，积极解决学生思想认识上的问题，从学生道德问题的心理根源出发，及时处理学生心理上的不良情绪，提高学生的社会适应能力。
二、心理健康教育对思政教育的积极意义分析
1.心理健康教育的必要性
高校是人才培养的重要阵地，高校向社会输送的人才品质直接影响了一个国家的发展前途和竞争能力。一个人对社会、国家贡献的大小一定程度上取决于这个人的综合素质，而心理健康水平是其中的重要维度。
2.思政教育中心理健康教育的重要性
心理健康教育向学生传递的是一种正能量，引导学生勇敢、自信地面对人生，形成积极向上的人生态度，培养学生自信、自强、沉着、冷静、务实等优秀品质，提高了学生的社会竞争能力。同时，心理健康教育促进了学生健全人格的形成，是学生正确价值观、人生观、世界观形成的必要条件，对提高高校思政教育的有效性有积极作用。一方面，心理健康教育符合素质教育的要求，对提高学生的思想觉悟极为关键，使学生拥有较高的心理素质，促进了学生德智体美劳的全面发展。另一方面，心理健康教育有利于学生德育水平的提升，提高了学生思政教育的效果，使思政教育能够突破传统，结合社会实际，发挥其更大的育人作用。因此，心理健康教育是学生成为德才兼备人才的关键，是学生展示才华的重要支撑，在思政教育中具有极其重要的地位。
3.心理健康教育与思政教育结合的途径
心理健康教育积极作用的发挥，是高校思政教育改革、发展的重要环节。在素质教育改革不断深入的过程中，应积极探索如何发挥思政教育的作用。
第一，将思政教育与心理健康教育紧密结合起来。一方面，转变观念，积极地开展心理健康教育，使学生在心理健康的基础上保持积极向上、自尊、自爱、自律、自强的优良品质。另一方面，注重思政教育的细节，培养学生勇于克服困难、激流勇进的精神和较强的抗挫折能力，使学生得到全面的发展。
第二，将心理健康教育融入思政教育，结合实际解决学生的思想困惑，关心学生的学习、考研、就业、恋爱、人际交往等，及时发现学生的心理问题，将不良情绪消灭在萌芽之中，引导和启发学生走出困惑，寻找到自己的人生坐标，战胜自我。
第三，打造高校心理健康教育平台，拓展高校思政教育的深度和广度，使心理健康教育、思政教育为高等教育的成功服务。总之，心理健康教育对思政教育的积极作用，要通过两者的结合来实现。
三、结语
心理健康教育为思政教育提供了良好的心理基础，提高了思政教育的效果。思政教育同样也影响了心理健康教育。在教学中，要客观、科学地认识心理健康教育和思政教育的重要性，结合两者特点，融合素质教育理念，发挥各自在育人中的积极作用。同时，将两者有效结合，利用心理健康教育促进学生政治觉悟的提高，培养学生积极、上进的精神；利用思政教育影响学生的心理，使学生能够以思政理论为基础，排解自己的不良情绪，不断地完善自己的人格，樹立正确的人生观、价值观和世界观，以便发挥自己的才能，为社会服务，为社会主义建设出力。
参考文献：
[1]潘雨群.浅论心理健康教育与思政教育的有机结合[J].安徽农业大学学报：社会科学版，2010（5）：102-105.
[2]严华.解读思政教育与学生心理健康的必然联系[J].湖北函授大学学报，2013（1）：45-46.
关键词：心理健康教育；思政教育；结合途径
一、心理健康教育与思政教育的关联性
1.心理健康教育与思政教育的联系
首先，心理健康教育与思政教育在内容上存在一致性。心理健康教育以提高大学生心理健康水平为目的，培养大学生自信、自爱、自强等优秀品格，使其成为名副其实的国之栋梁。思政教育以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为基础，使学生的政治觉悟得到提升，树立科学的、正确的社会主义观念，增强学生的社会适应能力，塑造学生的健全人格，使其成为我国社会主义建设的核心力量，为国家的繁荣、昌盛，民族的兴盛、繁荣做出贡献。其次，心理健康教育与思政教育的思想方向是一致的。再次，心理健康教育与思政教育是相互制约和影响的。思政教育为心理健康教育提供了有力的思想支持，促进学生形成正确的人生观、价值观和世界观。在此影响下，学生的道德素质得到提高，抵制不良思想影响和抗挫折的能力都得到了提升。总之，心理健康教育促进了学生的身心健康。
2.心理健康教育与思政教育认识的误区
心理健康教育对思政教育的意义要通过科学的、正确的施教途径才能发挥出来。当前，对心理健康教育及思政教育的一些认识不足，影响了心理健康教育与思政教育的结合，制约了心理健康教育对思政教育积极意义的发挥。
第一，对心理健康教育的认识不全面，影响了思政教育水平的提高。在高校教学中，一些人认为心理健康教育就是心理测试、心理诊断、心理咨询等，解决学生的思想问题，促进大学生的和谐发展。因此，不能将心理健康教育渗透到思政教育中，将两者有效结合起来。
第二，过于忽视一方的重要性。思政教育是学生世界观、人生观、价值观形成的基础，对学生“三观”的形成具有重要的指导意义，是现代人才培养中不可缺少的教育环节。在教学实践中，人们对于心理健康教育往往持观望态度，认为我国高校的心理健康教育方法、理论等还不成熟。
第三，在教学中过分强调心理健康教育和思政教育的差异性，而忽略了两者的联系，将心理健康教育孤立于德育、思政教育之外。
3.心理健康教育促进思政教育
心理健康教育对思政教育的积极作用要通过两者的结合才能得以发挥。在思政教育中要重视心理健康教育，科学认识心理健康教育的重要性，走出心理健康教育和思政教育认识的误区，使两者紧密配合，为社会培养德才兼备的高素质人才。
首先，认清两者的差异与统一，发挥它们在德智教育中的积极作用。如心理健康教育不属于社会意识形态的领域和范畴，但为学生正确地认识社会提供了精神基础，有利于促进思政教育的开展。
其次，重视人文关怀对心理健康教育及思政教育的作用，在思政教学中注重人文关怀，融合心理健康教育，给学生灌输正确的思想观念，以榜样的力量影响学生，引导学生的德育发展。
最后，充分发挥心理健康教育与思政教育的互补作用，积极解决学生思想认识上的问题，从学生道德问题的心理根源出发，及时处理学生心理上的不良情绪，提高学生的社会适应能力。
二、心理健康教育对思政教育的积极意义分析
1.心理健康教育的必要性
高校是人才培养的重要阵地，高校向社会输送的人才品质直接影响了一个国家的发展前途和竞争能力。一个人对社会、国家贡献的大小一定程度上取决于这个人的综合素质，而心理健康水平是其中的重要维度。
2.思政教育中心理健康教育的重要性
心理健康教育向学生传递的是一种正能量，引导学生勇敢、自信地面对人生，形成积极向上的人生态度，培养学生自信、自强、沉着、冷静、务实等优秀品质，提高了学生的社会竞争能力。同时，心理健康教育促进了学生健全人格的形成，是学生正确价值观、人生观、世界观形成的必要条件，对提高高校思政教育的有效性有积极作用。一方面，心理健康教育符合素质教育的要求，对提高学生的思想觉悟极为关键，使学生拥有较高的心理素质，促进了学生德智体美劳的全面发展。另一方面，心理健康教育有利于学生德育水平的提升，提高了学生思政教育的效果，使思政教育能够突破传统，结合社会实际，发挥其更大的育人作用。因此，心理健康教育是学生成为德才兼备人才的关键，是学生展示才华的重要支撑，在思政教育中具有极其重要的地位。
3.心理健康教育与思政教育结合的途径
心理健康教育积极作用的发挥，是高校思政教育改革、发展的重要环节。在素质教育改革不断深入的过程中，应积极探索如何发挥思政教育的作用。
第一，将思政教育与心理健康教育紧密结合起来。一方面，转变观念，积极地开展心理健康教育，使学生在心理健康的基础上保持积极向上、自尊、自爱、自律、自强的优良品质。另一方面，注重思政教育的细节，培养学生勇于克服困难、激流勇进的精神和较强的抗挫折能力，使学生得到全面的发展。
第二，将心理健康教育融入思政教育，结合实际解决学生的思想困惑，关心学生的学习、考研、就业、恋爱、人际交往等，及时发现学生的心理问题，将不良情绪消灭在萌芽之中，引导和启发学生走出困惑，寻找到自己的人生坐标，战胜自我。
第三，打造高校心理健康教育平台，拓展高校思政教育的深度和广度，使心理健康教育、思政教育为高等教育的成功服务。总之，心理健康教育对思政教育的积极作用，要通过两者的结合来实现。
三、结语
心理健康教育为思政教育提供了良好的心理基础，提高了思政教育的效果。思政教育同样也影响了心理健康教育。在教学中，要客观、科学地认识心理健康教育和思政教育的重要性，结合两者特点，融合素质教育理念，发挥各自在育人中的积极作用。同时，将两者有效结合，利用心理健康教育促进学生政治觉悟的提高，培养学生积极、上进的精神；利用思政教育影响学生的心理，使学生能够以思政理论为基础，排解自己的不良情绪，不断地完善自己的人格，樹立正确的人生观、价值观和世界观，以便发挥自己的才能，为社会服务，为社会主义建设出力。
参考文献：
[1]潘雨群.浅论心理健康教育与思政教育的有机结合[J].安徽农业大学学报：社会科学版，2010（5）：102-105.
[2]严华.解读思政教育与学生心理健康的必然联系[J].湖北函授大学学报，2013（1）：45-46.