摘要：班主任是一个班级的组织者和管理者，班主任工作的好与坏将直接关系到一个班级风气的好与坏。班主任工作虽然看起来是一个不起眼的工作，却是一个很重要的工作，是一个关系到下一代未来的工作。一个班主任，只是兢兢业业地工作，埋头苦干还不够，还得多学先进经验，多了解学生的实际，要具有“细心”“诚心”“暖心”“放心”和“精心”。
　　关键词：五心;班主任;工作
　　班主任工作是一个需要爱心而又细心的工作。我们做班主任的，虽然也做了大量的工作，但是由于班级管理工作的特殊性，可能还有许多不尽如人意的地方。作为一个班主任，一定要提升对自己工作的认识，勤动嘴，勤迈腿，勤动脑，努力做好班级管理工作。
　　一、“细心”做好每一件事情
　　班主任的一举一动，一言一行，都会让学生看在眼里，记在心里，无时无刻不会对学生起着潜移默化的作用。所以作为班主任，一定要时时处处以身作则，在对待班级和学生的每一件事情上，都要细心，都要慎重。班主任平时—定要言行—致，做到表里如一。作为—名班主任，就得在这些细节上多注意，在一些小事上多留心，率先示范，才能影响和感染学生，促进学生良好行为习惯的养成。
　　二、“诚心”关注每一颗心灵
　　每一位班主任，不管你的管理能力和学识水平怎样，但都要对学生以诚相待，这一点非常重要。想要当好班主任，管理好班级，就得诚心与学生交朋友。要利用一切能利用的时间，和学生谈心，了解学生的近况，走进学生的内心，让学生愿意给你吐露真言。学生遇到不顺心的事，要去开导;学生遇到困难，要去帮助解决;学生存在缺点，要因人而异，寻找时机，采用恰当的方法，诚心诚意地帮助他们改正。针对学生提出的问题和要求，要多从学生的角度去考虑，多为学生着想。只有这样诚心对待学生，才能赢得学生的尊敬和信赖，才能让学生听你的话。
　　三、“爱心”献给每一位学生
　　作为一名班主任，要时时处处把学生放在心上，要关爱每一位学生。班主任对自己班上的每一位学生，都要抱着公正、公平之心，不能有任何偏向。尤其是对待后进生更要真心实意，要积极鼓励，每天都要发现他们的进步点，让这些学生觉得自己有人疼，心里觉得温暖，从而产生积极进取之心。一个班的学生都觉得自己的班主任没有偏心，对人处事都很公平，对他们每一个人都很关心，他们就会对班主任亲而近之。
　　四、“放心”锻炼每一位班干部
　　班主任的工作复杂而琐碎，除了备课上课外，还得处理很多日常班务。为了训练学生的组织领导能力，培养班干部是很有必要的。班干部的确定要通过班上全体学生的选举，要让他们觉得心里真正满意，这样选出的班干部，有利于班级工作的开展。班干部选出后，班主任要给班干部恰当分工，明确他们各自的职责，要“放心”地让他们去工作。在工作中发现他们的不足和缺點，就要及时加以纠正，给他们加油打气，班干部的工作能力也就会得到很好的锻炼。
　　五、“精心”捕捉每一个闪光点
　　一个班上的学生，性格差异很大。班主任只有细心观察，才能发现他们的兴趣爱好。对于每一位学生来说，不管个性如何，学习好坏，肯定都会有长人之处，这就需要班主任平时多留意，注意捕捉每一位学生的闪光点。如发现他们的长处，就要及时给予鼓励，让他们明白自己的长处，在这方面继续努力，使自己的长处发扬光大。
　　总之，班主任工作是一项非常重要的工作，它需要每一位班主任公平、公正、无私，需要每一位班主任都能把学生当作自己的孩子一样看待。要具有“细心”、“诚心”“爱心”“放心”和“精心”，争做“五心”班主任，给学生提供一个良好的学习和生活环境，使学生能够在学习和做人方面都能得到进步。
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