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为了解医学信息专业在校生专业认知现状及其存在的问题，预设调查问卷，抽样调查山东省3家医学院校的374名医学信息类专业在校生。结果显示医学院校信息类专业在校生对专业认知度极低，专业教育效果差，课程设置不被学生认可，教师教学水平受到质疑，对在校学习努力度有负性影响，亟待改进。
医学信息专业在校生专业认知现状与问题调查
【摘 要】
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为了解医学信息专业在校生专业认知现状及其存在的问题，预设调查问卷，抽样调查山东省3家医学院校的374名医学信息类专业在校生。结果显示医学院校信息类专业在校生对专业认知度
【机 构】
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山东省医药卫生科技信息研究所
【出 处】
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医学信息学杂志
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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山东省卫生厅医学科技计划资助课题（项目编号：2005HZ083）.
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