【摘 要】
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<正>"题组化教学",即把"知识点"与"例题"通过精心的设计,变成一系列问题或题组,再利用它们组织课堂教学。1问题的提出在高三复习课中,大部分教师采用"先用10—15分钟的时间进
【机 构】
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广东省深圳市龙华新区教科研中心; 广东省深圳市福田区外国语高级中学;
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<正>"题组化教学",即把"知识点"与"例题"通过精心的设计,变成一系列问题或题组,再利用它们组织课堂教学。1问题的提出在高三复习课中,大部分教师采用"先用10—15分钟的时间进行知识回顾(教师板书或课件展示),再归纳相关题型进行例题讲解"的传统复习课模式。虽然教师使出了"九牛二虎之力",但常有"好钢没有用在刀刃上"的感觉,效果也达不到"预设"的要求。笔者认为原因有以下几点。首先,高考数学复习的根本任务是促进知识条理
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