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高校足球比赛能够顺利开展起来,需要大量的学生充当足球裁判员,但是目前培养学生足球裁判模式不够完善,导致裁判员数量大大紧缺。通过走访调查和查阅文献方式,分析影响高校足球裁判员培养的局限,提出从学校课程设置、培训实施的体系和实践活动三位一体,结合校内外的各种资源构建适合于现阶段高校足球裁判员培养模式。