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一种好的＂烹饪＂方法,令食物色香形味俱佳,不但让人在食用时感到满足,而且能让食物的营养更容易被人体吸收。从激发需要、巧设冲突、对比优化、感受价值四个方面入手,让数学课堂成为有色有香,味形兼备,令学生终身受益的数学美餐。
打造统计教学的“色、香、形、味”——以“按不同标准分类整理数据”的教学为例
【摘 要】
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一种好的＂烹饪＂方法,令食物色香形味俱佳,不但让人在食用时感到满足,而且能让食物的营养更容易被人体吸收。从激发需要、巧设冲突、对比优化、感受价值四个方面入手,让数学课堂
【机 构】
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江苏南京市江宁区潭桥小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2018年5期
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