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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,就学分制下杭州高校学生对体育教师角色期望、体育部领导、教师对自身角色认知及教学过程中的角色行为进行调查,分析了各种角色行为产生的原因,并就如何实现角色行为的转变进行了探讨。
学分制下高校体育教师角色行为实践研究
【摘 要】
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,就学分制下杭州高校学生对体育教师角色期望、体育部领导、教师对自身角色认知及教学过程中的角色行为进行调查,分析了各种角色行为
【机 构】
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浙江育英职业技术学院,中国计量学院
【出 处】
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浙江体育科学
【发表日期】
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2010年5期
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