【摘 要】
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根据“学习进阶”理论,以“测空气中O2体积分数的实验”复习为例,设计“简单识记、了解基础”、“究其原因、辨析误差”、“动手操作、改进实验”、“加强综合、拓展应用”四
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根据“学习进阶”理论,以“测空气中O2体积分数的实验”复习为例,设计“简单识记、了解基础”、“究其原因、辨析误差”、“动手操作、改进实验”、“加强综合、拓展应用”四步学习进阶。
According to the theory of “learning advanced”, taking the example of “experiment of measuring O2 volume fraction in air” as an example, we design “simple memorization, basic understanding,” “study the reason, and analyze the error” “Hands-on operation, improve experiment ”, “Strengthen synthesis, expand application ” Four steps to learn advanced.
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