【摘 要】
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<正>苏霍姆林斯基曾说;"只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的、激动人心的生活场景,里面充满了鲜活的形象、声音、旋律的时候,识字教学才能比较轻松。"因此,识字教学必须培养
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<正>苏霍姆林斯基曾说;"只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的、激动人心的生活场景,里面充满了鲜活的形象、声音、旋律的时候,识字教学才能比较轻松。"因此,识字教学必须培养学生的识字兴趣。多媒体的出现使教学的表现手法越来越新颖,调动学生识字的积极性,使学生在轻松愉悦的环境中快乐学习。多媒体的反复运用性和创造性便于巩固练习,提高学生识字效果,并使学生逐渐掌握识字的基本技能,为学生提高综合性学习能力奠定良好的基础。
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