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高校作为传承人类文化的重要组织机构,实施＂一团一品＂活动不仅能够促进团建工作的开展,也能够打造优良学风,提高学生人文素养和实践技能。运动康复专业开展＂一团一品＂活动,实施＂六个一＂工程近一年实践结果显示,学生综合素质得到明显提高,学风也得到改善,对于建构运动康复专业＂人文＂与＂实践＂双螺旋的学风养成模式具有一定的启示意义。