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新的课程改革给我们老师提出了新的挑战,教师应根据新课程的要求,改变自身的教学行为.也正是基于此,我们摸索出了许多新的教学模式,如:“先学后教,当堂训练”的洋思模式,“三三六”的杜郎口模式.
新课改要敢“讲”
【摘 要】
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新的课程改革给我们老师提出了新的挑战,教师应根据新课程的要求,改变自身的教学行为.也正是基于此,我们摸索出了许多新的教学模式,如:“先学后教,当堂训练”的洋思模式,“三
【机 构】
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河北省高邑龙凤中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年2期
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