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文章以美国佐治亚理工学院信息共享空间为例,介绍美国佐治亚理工学院人文学院两位教师充分利用信息共享空间,不仅提高了学生的学习兴趣,而且拓展教师教学机会,提升教师科研兴趣。
精彩的“第二课堂”——以美国佐治亚理工学院信息共享空间为例
【摘 要】
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文章以美国佐治亚理工学院信息共享空间为例,介绍美国佐治亚理工学院人文学院两位教师充分利用信息共享空间,不仅提高了学生的学习兴趣,而且拓展教师教学机会,提升教师科研兴
【机 构】
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湖北工业大学图书馆
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年36期
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