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以蚌埠医学院教师课堂教学质量评价体系与学生课堂学习质量评估制度构建为主线，分析了课堂教学质量监控体系建设的现状，并对存在的问题进行了评析。
论“教”“学”互评机制的构建——兼论蚌埠医学院课堂教学质量监控体系建设
【摘 要】
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以蚌埠医学院教师课堂教学质量评价体系与学生课堂学习质量评估制度构建为主线，分析了课堂教学质量监控体系建设的现状，并对存在的问题进行了评析。
【机 构】
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蚌埠医学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年23期
【基金项目】
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本文为安徽省高等学校青年教师科研资助计划课题,项目编号：2006jqw115
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