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情商是学生成功和幸福的关键因素,艺术教育在学生情商培育方面发挥着独特的魅力和优势。本文通过在高职生群体中开展文化艺术节等系列活动,在实践的强化培育下,提高学生自信心、责任心、独立性等情商特征,并经过艺术教育引领情商培育的实践,探索高职生情商培育模块及培育途径。
艺术教育视阈下高职院校学生情商培育的实践研究——以“晶磊海峡杯”土木新星文化艺术节为例
【摘 要】
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情商是学生成功和幸福的关键因素,艺术教育在学生情商培育方面发挥着独特的魅力和优势。本文通过在高职生群体中开展文化艺术节等系列活动,在实践的强化培育下,提高学生自信
【机 构】
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江苏城乡建设职业学院
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目《艺术教育视阈下高职院校学生情商培育模式探索与实践研究》(2017SJBFDY149)阶段性成果之一
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