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伴随着新课改的推进,新课标给数学教学提出了较高的要求,教师亟需借助有效的教学策略来实现对课堂教学的优化。在此背景之下,如何通过有效教学达成教学目标,成为了各学科研究的重要方向。结构化教学是新时期一种新式教学方法,对于学生数学思维发展、数学模型的建立有很大帮助。经研究发现,借助结构化教学促进学生模型素养发展,能有效提升学生的数学应用能力。