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<正>一、整体感知课文,把握故事情节整体感知课文,是单篇课文教学首先需要进行的教学环节。小说如何整体感知?董老师深谙其道——把握故事情节。他先问学生汪曾祺在《鉴赏家》一文中"给我们讲了一个什么样的故事",学生回答"讲了一个水果贩子叶三与一个画家季匋民之间的故事"。董老师并不满意,追问:"围绕‘鉴赏家’讲了哪几个方面的事?"引导学生进一步做出具