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根据“螺旋上升式”教学模式的安排,线性系统理论具有与本科课程基础性内容重复性高等特点.为了提高课程的教学效率,在研究教学环境的基础上,针对授课内容与方式和考核体系方面提出了课程改革的一系列措施.
“螺旋上升式”模式在自动化专业教学效率探究——以线性系统理论为例
【摘 要】
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根据“螺旋上升式”教学模式的安排,线性系统理论具有与本科课程基础性内容重复性高等特点.为了提高课程的教学效率,在研究教学环境的基础上,针对授课内容与方式和考核体系方
【机 构】
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四川大学电气工程学院,四川成都,610065
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年9期
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