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教学过程中,学生越来越不满足于单纯的朗读教学方式,在要求知识丰富多彩的同时,还要求朗读知识表现出一种有声有色的趣味性,利用多媒体采取分段朗读、对比朗读、穿插朗读等方法,可以提高学生朗读的兴趣。
高中语文朗读妙法妙谈
【摘 要】
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教学过程中,学生越来越不满足于单纯的朗读教学方式,在要求知识丰富多彩的同时,还要求朗读知识表现出一种有声有色的趣味性,利用多媒体采取分段朗读、对比朗读、穿插朗读等方
【机 构】
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江苏省南通市通州区金沙中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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南通市教育科学“十二五”增补课题《基于自主学习的高中语文课堂诊断研究》(GH36)的研究成果之一
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