如何让识字教学变得轻松

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多数教师将低年级识字教学简单地理解为识字写字,没有很好地将识字与文本有机地结合。而是将识字与文本分割成两个互相独立的部分,教师应让识字教学趣味化、生活化、自主化。 Most teachers simply interpret literacy teaching in lower grades as literate and do not organically combine literacy and text. Instead, it divides literacy and text into two independent parts. Teachers should make literacy teaching interesting, life-oriented and autonomous.
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