【摘 要】
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[目的]探讨以问题为基础的学习(PBL)结合模拟教具教学模式在基层助产人员肩难产适宜技术推广中的应用效果。[方法]将2015年8月参加肩难产培训的258名新疆南疆基层助产人员随
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区面向农村和城市社区适宜技术推广项目,编号:TG-201411
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[目的]探讨以问题为基础的学习(PBL)结合模拟教具教学模式在基层助产人员肩难产适宜技术推广中的应用效果。[方法]将2015年8月参加肩难产培训的258名新疆南疆基层助产人员随机分成观察组和对照组各129人,对照组采用传统的培训法,观察组采用PBL结合模拟教具教学模式。比较两组学员肩难产相关的理论知识、技能操作以及技能培训后知识、态度、行为得分。[结果]观察组肩难产相关知识的理论、技能操作成绩以及技能培训后知识、态度、行为得分均优于对照组(P<0.05)。[结论]在基层助产人员肩难产培训中应用PBL结合模拟教具培训模式能有效地提高基层助产人员对肩难产相关知识的掌握能力,提高其处理肩难产的技术水平,效果优于传统的培训法。
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