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在参与建造、维护仪器、分析数据的1000多位引力波研究科学家中，有一位是土生土长的上海人——胡一鸣，2007年毕业于崇明中学，是清华大学博士后，目前正在德国马克斯-普朗克引力物理研究所进行研究工作，也是LIGO科学合作组织成员之一。
有些天文问题难倒老师
胡一鸣是土生土长的上海崇明人，从小学就在崇明就读。
向莉是胡一鸣高一时的地理教师，她至今仍记得，刚给他们班上高中地理第一部分关于宇宙、天体的内容，胡一鸣一口专业的天文术语就把她震住了。
“中学里的天文都是浅尝辄止，是一些比较粗浅的知识，但一听之下，我就知道他对天文有很强的兴趣，而且拥有很强的理论功底。他平时经常会看《天文爱好者》。”向莉说。
张诗履是胡一鸣参加天文竞赛时的指导教师，如今已经退休。他告诉记者：“听到胡一鸣参与的引力波探测获得重大进展后，我激动得一晚上都没睡着觉。”
张诗履还记得，2006年初，胡一鸣找到他，说要去北京参加天文奥林匹克竞赛，希望能得到他的帮助。“他问的天文问题非常专业，有些问题我能给他解决了，但很多问题也经常将我‘问倒’，甚至已经达到大学水准。我只能跟他说，应该去哪里找这方面的专业资料查询。”
2006年5月1日，在学校的全额经费支持下，张诗履带着胡一鸣在北京参加了北京天文奥林匹克邀请赛，此前他曾获得过2005年全国中学生天文奥林匹克竞赛上海赛区第二名，2006年全国中学生天文奥林匹克竞赛上海赛区第一名的好成绩。“但我当时还是很担心，因为我们农村学校天文观测仪器较少，缺少操作经验，担心他在操作上有问题，不过他很沉着、老练，无所畏惧就去了。”张诗履说。
“虽然当时参与这样的奥林匹克竞赛已经没有高考加分了，但我们还是很支持他发展自己的兴趣爱好，当时从北京比赛结束，回来的火车上我送了一个天文望远镜给他，作为鼓励。”张诗履说。
2006年11月，入选国家队的胡一鸣又去印度孟买参加第十一届国际天文奥林匹克竞赛，获得了铜牌。
张诗履告诉记者，胡一鸣除了对天文拥有浓厚兴趣，还愿意带动同学们一起参与星空探索，学校当时在建的天象馆就和他的推动有关，而他考上大学后每逢暑期回家都会到母校给学弟学妹们开天文讲座。
高考志愿“惊吓”到众人
赵海兵是胡一鸣的高二、高三时的班主任，也是数学教师。在赵海兵印象中，胡一鸣所在的那届理科实验班学生都特别优秀，如今不少正也和胡一鸣一样在国内外高校就读博士后，“胡一鸣在学习成绩上的绝对实力不是顶尖的，但他从进入高中起就特别喜欢天文，之后在天文方面的个人发展、专长上也更为突出，因此我对他的印象也非常深刻。”
赵海兵记得，高三第一学期，胡一鸣有一天突然告诉他，说要代表国家队去印度参加国际天文奥林匹克竞赛，上海只有他一人，而且要去两三周，“我那时有点担心，马上就要高考了，怕他因此耽误学业。不过还好，他回来后，学科成绩并没有因此下滑，而且他当时还在继续坚持参加天文社团的活动。”
而最让赵海兵“惊吓”的是高考前填志愿时。“同学们填好的志愿表交上来，我就发现不对劲了，其他同学都认真地将志愿填得满满的，只有他填了一个学校一个专业，就是南京大学天文系。而且那年南京大学天文系只招一人。”赵海兵说。
“我马上找他谈心，提醒他志愿填得太少，万一没考上岂不是落榜了。当时他的父母知道后也很反对，认为太不保险，也劝他在南大天文系后面再多填几个其他专业”，赵海兵说，“可是胡一鸣跟我说，除了天文专业，他不想念任何其他专业，哪怕复旦交大也不愿意，还说如果没考上，明年复读还考天文专业。”
赵海兵说，高考成绩揭晓后，虽然胡一鸣的成绩不错，但却排在该天文专业的第二名，不过南京大学看中他的天文大赛经历，特意又增加了一个名额，胡一鸣也因此“有惊无险”地被录取了。
在赵海兵看来，胡一鸣最大的特质是有一股看准目标后坚持不懈、不达目标誓不罢休的精神，“这是我教过这么多学生中，这种精神表现最强烈的。更难能可贵的是，比他更优秀的同学一般在填报志愿时都会选择当时社会上的热门专业，只有他耐得住寂寞，明明按他的成绩能上复旦交大，却偏偏选择了最冷门的天文专业。完全没考虑将来是否能找到工作或者每月挣多少钱。”
在赵海兵看来，胡一鸣虽然对天文特别“痴狂”，但其他功课却也都很均衡，没有“短板”，此外他的兴趣也很广泛，“我们让他起来唱歌、演个小品啥的，他马上就出来表演了，一点都不扭捏，甚至不用排练。”
“他是个情商、智商都很高的孩子，思路很活跃，有时我在课堂上批评了他，他课后也照样笑嘻嘻地跟我打招呼，一点都没往心里去，逢年过节也经常来看望老师，去年10月份百年校庆时他还跟我合了影，跟我说现在在国外读博士后。”赵海兵说。
高中看完图书馆内天文书
胡一鸣在崇明中学就读时的原校长董耀棠也对他记忆深刻。“听他父亲说，胡一鸣初中时就要父亲给他买天文望远镜，那时望远镜还挺贵，他父母都是普通的工人，经济并不宽裕，不过他父亲很支持他，马上给他买了，之后胡一鸣每天晚上都对着天空看星星。”
“他到崇明中学后，把图书馆内有关天文学的书全都看完了，还有老师跟我说按胡一鸣现在的天文素养，我们已经无法辅导他了，”董耀棠说，“我觉得既然这个孩子拥有这种特长、浓厚兴趣，我们应该全力支持他。他高二的时候，有18位中国科学院院士到崇明来考察，我专门跟县里领导说把院士请到我们学校，搞一个签名仪式。当时我看见胡一鸣买了个新本子，请叶叔华签字。我觉得让孩子从小接触科学名人，是对他一生发展的助推器，很有帮助。”
董耀棠告诉记者，当时他获悉胡一鸣填报高考志愿只填了南大天文系一个志愿时，也就找他谈心了，“他跟我说，我一定要考南京大学天文系，今年考不取明年再考，明年考不取后年再考，我听了，觉得他的理想非常高远，而且意志很坚定。因此我就没有再劝他，而且我激动之下，还给南京大学校长写了一封信。”
董耀棠说，他在信中介绍了胡一鸣从小到大对天文的浓厚兴趣爱好和取得的成绩，写完打印出来后，觉得还不够，又在最下面添了一行字：你们如果能录取胡一鸣同学，比十个、二十个仅仅是为了考上大学将来谋一个出路的学生更有价值。
“我觉得他身上的闪光点非常鲜明。希望这封信能引起对方的高度重视，让他有更多的机会被录取。”董耀棠说。
虽然毕业多年，但胡一鸣依然保持着和校长的联系。“有一次他在国外时还专门打电话过来跟我说：‘董校长，我不会辜负你的期望的’，这让我听了挺感动。”董耀棠说。
（摘自“澎湃新闻”）
有些天文问题难倒老师
胡一鸣是土生土长的上海崇明人，从小学就在崇明就读。
向莉是胡一鸣高一时的地理教师，她至今仍记得，刚给他们班上高中地理第一部分关于宇宙、天体的内容，胡一鸣一口专业的天文术语就把她震住了。
“中学里的天文都是浅尝辄止，是一些比较粗浅的知识，但一听之下，我就知道他对天文有很强的兴趣，而且拥有很强的理论功底。他平时经常会看《天文爱好者》。”向莉说。
张诗履是胡一鸣参加天文竞赛时的指导教师，如今已经退休。他告诉记者：“听到胡一鸣参与的引力波探测获得重大进展后，我激动得一晚上都没睡着觉。”
张诗履还记得，2006年初，胡一鸣找到他，说要去北京参加天文奥林匹克竞赛，希望能得到他的帮助。“他问的天文问题非常专业，有些问题我能给他解决了，但很多问题也经常将我‘问倒’，甚至已经达到大学水准。我只能跟他说，应该去哪里找这方面的专业资料查询。”
2006年5月1日，在学校的全额经费支持下，张诗履带着胡一鸣在北京参加了北京天文奥林匹克邀请赛，此前他曾获得过2005年全国中学生天文奥林匹克竞赛上海赛区第二名，2006年全国中学生天文奥林匹克竞赛上海赛区第一名的好成绩。“但我当时还是很担心，因为我们农村学校天文观测仪器较少，缺少操作经验，担心他在操作上有问题，不过他很沉着、老练，无所畏惧就去了。”张诗履说。
“虽然当时参与这样的奥林匹克竞赛已经没有高考加分了，但我们还是很支持他发展自己的兴趣爱好，当时从北京比赛结束，回来的火车上我送了一个天文望远镜给他，作为鼓励。”张诗履说。
2006年11月，入选国家队的胡一鸣又去印度孟买参加第十一届国际天文奥林匹克竞赛，获得了铜牌。
张诗履告诉记者，胡一鸣除了对天文拥有浓厚兴趣，还愿意带动同学们一起参与星空探索，学校当时在建的天象馆就和他的推动有关，而他考上大学后每逢暑期回家都会到母校给学弟学妹们开天文讲座。
高考志愿“惊吓”到众人
赵海兵是胡一鸣的高二、高三时的班主任，也是数学教师。在赵海兵印象中，胡一鸣所在的那届理科实验班学生都特别优秀，如今不少正也和胡一鸣一样在国内外高校就读博士后，“胡一鸣在学习成绩上的绝对实力不是顶尖的，但他从进入高中起就特别喜欢天文，之后在天文方面的个人发展、专长上也更为突出，因此我对他的印象也非常深刻。”
赵海兵记得，高三第一学期，胡一鸣有一天突然告诉他，说要代表国家队去印度参加国际天文奥林匹克竞赛，上海只有他一人，而且要去两三周，“我那时有点担心，马上就要高考了，怕他因此耽误学业。不过还好，他回来后，学科成绩并没有因此下滑，而且他当时还在继续坚持参加天文社团的活动。”
而最让赵海兵“惊吓”的是高考前填志愿时。“同学们填好的志愿表交上来，我就发现不对劲了，其他同学都认真地将志愿填得满满的，只有他填了一个学校一个专业，就是南京大学天文系。而且那年南京大学天文系只招一人。”赵海兵说。
“我马上找他谈心，提醒他志愿填得太少，万一没考上岂不是落榜了。当时他的父母知道后也很反对，认为太不保险，也劝他在南大天文系后面再多填几个其他专业”，赵海兵说，“可是胡一鸣跟我说，除了天文专业，他不想念任何其他专业，哪怕复旦交大也不愿意，还说如果没考上，明年复读还考天文专业。”
赵海兵说，高考成绩揭晓后，虽然胡一鸣的成绩不错，但却排在该天文专业的第二名，不过南京大学看中他的天文大赛经历，特意又增加了一个名额，胡一鸣也因此“有惊无险”地被录取了。
在赵海兵看来，胡一鸣最大的特质是有一股看准目标后坚持不懈、不达目标誓不罢休的精神，“这是我教过这么多学生中，这种精神表现最强烈的。更难能可贵的是，比他更优秀的同学一般在填报志愿时都会选择当时社会上的热门专业，只有他耐得住寂寞，明明按他的成绩能上复旦交大，却偏偏选择了最冷门的天文专业。完全没考虑将来是否能找到工作或者每月挣多少钱。”
在赵海兵看来，胡一鸣虽然对天文特别“痴狂”，但其他功课却也都很均衡，没有“短板”，此外他的兴趣也很广泛，“我们让他起来唱歌、演个小品啥的，他马上就出来表演了，一点都不扭捏，甚至不用排练。”
“他是个情商、智商都很高的孩子，思路很活跃，有时我在课堂上批评了他，他课后也照样笑嘻嘻地跟我打招呼，一点都没往心里去，逢年过节也经常来看望老师，去年10月份百年校庆时他还跟我合了影，跟我说现在在国外读博士后。”赵海兵说。
高中看完图书馆内天文书
胡一鸣在崇明中学就读时的原校长董耀棠也对他记忆深刻。“听他父亲说，胡一鸣初中时就要父亲给他买天文望远镜，那时望远镜还挺贵，他父母都是普通的工人，经济并不宽裕，不过他父亲很支持他，马上给他买了，之后胡一鸣每天晚上都对着天空看星星。”
“他到崇明中学后，把图书馆内有关天文学的书全都看完了，还有老师跟我说按胡一鸣现在的天文素养，我们已经无法辅导他了，”董耀棠说，“我觉得既然这个孩子拥有这种特长、浓厚兴趣，我们应该全力支持他。他高二的时候，有18位中国科学院院士到崇明来考察，我专门跟县里领导说把院士请到我们学校，搞一个签名仪式。当时我看见胡一鸣买了个新本子，请叶叔华签字。我觉得让孩子从小接触科学名人，是对他一生发展的助推器，很有帮助。”
董耀棠告诉记者，当时他获悉胡一鸣填报高考志愿只填了南大天文系一个志愿时，也就找他谈心了，“他跟我说，我一定要考南京大学天文系，今年考不取明年再考，明年考不取后年再考，我听了，觉得他的理想非常高远，而且意志很坚定。因此我就没有再劝他，而且我激动之下，还给南京大学校长写了一封信。”
董耀棠说，他在信中介绍了胡一鸣从小到大对天文的浓厚兴趣爱好和取得的成绩，写完打印出来后，觉得还不够，又在最下面添了一行字：你们如果能录取胡一鸣同学，比十个、二十个仅仅是为了考上大学将来谋一个出路的学生更有价值。
“我觉得他身上的闪光点非常鲜明。希望这封信能引起对方的高度重视，让他有更多的机会被录取。”董耀棠说。
虽然毕业多年，但胡一鸣依然保持着和校长的联系。“有一次他在国外时还专门打电话过来跟我说：‘董校长，我不会辜负你的期望的’，这让我听了挺感动。”董耀棠说。
（摘自“澎湃新闻”）