大众文化视野下流行音乐审美教育探析

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作为大众文化当中十分典型的一个代表,流行音乐一经出现就引起了广泛的关注,现阶段,流行音乐更是有着范围极为宽广的受众群体.因此,在音乐教学中充分渗透流行音乐审美教育是高校音乐教育发展的必然趋势.基于此,针对大众文化视野下,高校开展的流行音乐审美教育进行探讨和分析,并提出在音乐教学中融合流行音乐审美的策略,以使高校音乐教育紧跟时代的脚步,从而促进大学生音乐审美能力的提升.
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针对船舶海上原油过驳作业风险指标难以识别的问题,通过文献检索和专家咨询,初步构建一套溢油风险识别指标体系;按照德尔菲法原理,组建符合条件要求的专家团队对风险指标进行评价;根据均值、满分系数和变异系数的标准值,采用“界值法”进行筛选,识别出船舶海上原油过驳最终评价体系包括4个一级指标和21个二级指标.
在优秀传统文化广泛传播的背景下,许多高职院校将优秀传统文化融入课程教学,而在舞蹈教学方面也逐步打破原有的单一教学模式,将舞蹈课堂教学与社会需求相结合,探索具有传统文化元素的教学方法.因此,探究传统文化对高职院校舞蹈教学的影响,分析各院校舞蹈教学的现状,研究高职院校舞蹈教学与传统文化融合的有效途径,对于高职院校舞蹈教学的发展具有重要意义.
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加强高校民族民间舞蹈“风格性”教学具有十分重要的作用,不仅有助于学生充分了解各民族的人文精神与民族文化,也能够促进民族民间舞蹈的传承与发展,还能够丰富高校舞蹈教学内涵.基于此,通过阐释民族民间舞蹈“风格性”内涵,分析高校舞蹈教学开展民族民间舞蹈“风格性”教学的重要性,提出民族民间舞蹈“风格性”教学的方式,有助于进一步提高民族民间舞蹈“风格性”教学效果.
美育是审美教育,也是丰富想象力、培养创新意识的教育.美育能使人们提高审美素养、陶冶情操、激发创造力.舞蹈艺术的美育是以舞蹈为手段对学生进行审美教育,通过舞蹈课程的学习能够使学生形成优美的体态和正确的审美观,提升气质,净化心灵.基于此,针对舞蹈艺术从内涵上能够陶冶高尚的情操、舞蹈艺术从外在表现上能够训练优雅的体态、舞蹈艺术从认识上能够培养正确的审美等三个方面研究舞蹈艺术的美育功能与社会价值,总结舞蹈艺术教育的必要性,对舞蹈艺术的发展具有重要意义.
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