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稍览中国传统学习思想发展史即可发现,终身学习概念的明确提出虽源自现代,但其理念在中国传统文化的土壤中早已生根发芽。对近十年国内关于终身学习理念的研究成果进行系统的总结和归纳,重点对终身学习理念的源起、内涵、体系构建以及意义进行梳理,进而从构建特色理论体系与突出实证研究方法等方向进行展望。
近十年国内关于终身学习理念研究的新拓展
【摘 要】
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稍览中国传统学习思想发展史即可发现,终身学习概念的明确提出虽源自现代,但其理念在中国传统文化的土壤中早已生根发芽。对近十年国内关于终身学习理念的研究成果进行系统的
【机 构】
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江西师范大学成人教育研究所
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2013年28期
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