【摘 要】
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目的：探讨认知护理干预在儿童精神分裂症记忆损害患儿中的应用效果。方法：选取儿童精神分裂症患儿40例作为研究对象,将其随机等分为观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组
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目的：探讨认知护理干预在儿童精神分裂症记忆损害患儿中的应用效果。方法：选取儿童精神分裂症患儿40例作为研究对象,将其随机等分为观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组在此基础之上给予认知护理干预,2个月后对两组患儿的记忆状况进行比较。结果：采用中国韦氏儿童记忆量表进行评估,观察组长时记忆、短时记忆、瞬时记忆评分均显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：认知护理干预能显著改善儿童精神分裂症患儿记忆损害状况,具有积极的临床应用价值。
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