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八年制医学教育对儿科学见习教学提出了新的挑战,运用循证医学思想和以问题为基础学习(PBL)方法改革八年制医学生儿科学见习教学是现代医学教育观的要求.本文论述了儿科学见习教学改革的具体实施方法,包括循证医学思想和PBL方法在儿科学见习教学中的应用、两者的有机结合、教学过程、教学效果评价和学生反馈意见以及对未来的展望与思考.实践证明,在八年制医学生儿科学见习教学中运用循证医学思想和PBL方法具有可行性,在提高学生学习积极性和创造性方面具有显著优势,顺应了医学教育改革和发展的需要,得到了学生和教师的广泛认可和较高评价,值得推广。