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时至今日,随着计算机、互联网等先进科技发展与应用,以信息化为依托的多种教学模态衍生,如翻转课堂、小组合作学习等,突破了传统应试教育模式的禁锢,一定程度上释放了学生主观能动性,为之全面、健康发展创造了良好的学习环境.小组合作学习在翻转课堂中的运用,起到了优势功能叠加的效果,以充分发挥学生主动性的方式组织学习,最终达到学生主动构建知识体系的教学目的.