【摘 要】
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主要从对教材的再认识,对学习探究和检测矫正环节的再认识,对巩固训练和总结归纳环节的再认识,对学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者的再认识四个方面谈教
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第三中学,
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主要从对教材的再认识,对学习探究和检测矫正环节的再认识,对巩固训练和总结归纳环节的再认识,对学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者的再认识四个方面谈教学反思。
Mainly from the re-understanding of teaching materials, re-understanding of learning and testing and correction links, to consolidate the training and reassessment of induction links, students are the main body of learning, teachers are learning organizers, guides and collaborators Recognize the Four Aspects of Teaching Reflection.
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