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<正>一、研究背景在知识经济与经济全球化的今天,教师仅仅是恪尽职守、传道授业已经不够了,时代呼唤着具有更多的知识渊博、眼界开阔、思维活跃、人格健全、专业扎实、实践能力强的专家型的教师,教师专业化是社会进步的必然要
教育技术能力培训促进教师教学设计能力发展的策略与效果研究
【摘 要】
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<正>一、研究背景在知识经济与经济全球化的今天,教师仅仅是恪尽职守、传道授业已经不够了,时代呼唤着具有更多的知识渊博、眼界开阔、思维活跃、人格健全、专业扎实、实践能
【机 构】
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广州市教育信息中心(电教馆); 聊城大学传媒技术学院;
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2004年期
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