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在思想政治课教学中,教师创设情境,与学生"协作"、"会话"并引领学生进行"意义构建",让学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验,实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。实践证明,情境教学法能极大地增强思想政治课教学的实效性。
情境教学法在教学中的实践与应用——以思想政治理论课教学为例
【摘 要】
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在思想政治课教学中,教师创设情境,与学生"协作"、"会话"并引领学生进行"意义构建",让学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验,实现知识传承、能力发展、积极情感形
【机 构】
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长江师范学院政治与公共管理学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2011年10期
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