【摘 要】
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基于现场的教育研究,需要研究者走进学校了解师生精神风貌,察看学校日常管理规范有没有做到制度的刚性管理与人文的柔性管理、文化的无痕管理有机结合。基于现场调研,让教育
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基于现场的教育研究,需要研究者走进学校了解师生精神风貌,察看学校日常管理规范有没有做到制度的刚性管理与人文的柔性管理、文化的无痕管理有机结合。基于现场调研,让教育研究更精准。科学的教育研究,首先要对问题和现象做出准确的判断,并在此基础上施以合理的对策和措施。基于现场的教育研究,就是要在现场的调研中,甄别问题的性质,并对问题进行精准的研究和探索。如笔者在参加江苏省无锡市第二批“新优质学校”德育创新组项目研究活动中,针对德育创新组所在的5所学校校情做了深入的调研,在全面了解和熟悉5所学校校情的基础上,分别以不
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