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在对哈萨克斯坦学习汉语的过程中,我发现哈萨克斯坦留学生在使用否定副词“不”“没有”的时候,经常容易出现偏误.常见的有“不”“没有”的混用、否定句成分缺失、语序不当等.根据中介语理论,母语的负迁移影响和学生所掌握的目的语知识的限制是造成偏误的主要原因.
哈萨克斯坦留学生“不”、“没有”学习偏误及原因分析
【摘 要】
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在对哈萨克斯坦学习汉语的过程中,我发现哈萨克斯坦留学生在使用否定副词“不”“没有”的时候,经常容易出现偏误.常见的有“不”“没有”的混用、否定句成分缺失、语序不当
【机 构】
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伊犁师范学院中国语言学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2016年9期
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