【摘 要】
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在线协作学习过程中,教师干预是十分重要的环节,对学生学习效果有着较大的影响.但是从实际教学情况来看,教师干预常受到讨论信息量过大、小组数量过多等因素影响,使得教师难
【机 构】
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西华师范大学教育信息技术中心,四川 南充,637000
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在线协作学习过程中,教师干预是十分重要的环节,对学生学习效果有着较大的影响.但是从实际教学情况来看,教师干预常受到讨论信息量过大、小组数量过多等因素影响,使得教师难以对学生形成有效的指导,影响到在线协作学习效果.基于此为有效改善这种不良现象,当前针对在线协作学习中教师干预行为设计出较多的学习分析工具,本文主要选取KBS-T学习分析工具展开研究,研究该工具对教师干预产生的影响,希望能够对在线协作学习中学习分析工具实际应用提供参考与帮助.
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