在数字化大背景下,手机、平板电脑等移动设备和移动网络的普遍应用,使得高校的教学模式开始向数字化、网络化转变,移动教学成为了高等教育领域研究的新热点.移动教学指的是教师以移动设备为媒介、以无线网络为支撑,依托移动教学平台开展教学活动.本文将借助超星学习通平台对《管理会计》移动教学模式进行探索.超星学习通是由北京超星公司基于移动互联网推出的一款交互式教学平台.教师可以利用该平台创建课程教学空间,进行教学资源建设和课程教学管理.在课程教学空间里教师可以创建具体的班级,并邀请学生加入.学生加入班级后就可以在学生端随时随地的自主学习教师推送的教学视频、课件参考资料等教学资源,并完成自测,将自己的学习效果反馈给教师.教师可以通过教师端发布各类教学活动,比如签到、抢答、分组讨论、作业等,对学生的学习和参与状况进行管理和统计,实时反映出学生的学习动态,这样一方面有助于教师对授课内容做出相应的调整,另一方面可以对学生形成客观的过程性评价.本文将基于超星学习通平台构建一个灵活的移动教学模式,以提高《管理会计》课程的教学效率,提升学生的学习效果.