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活动课程以使学生获得直接经验、综合能力、发展个性为主要目标。可以采取展开性目的（注重过程）和表现性目标（开放性结果）的形式表述活动课程目标。活动课程也应有知识目标，要强调学生“即时”信息，其能力目标则应着眼于中小学生能力结构中相对薄弱的非认知成分；活动课程还应从纵向上框定态度目标，并将学生情感的培养与发展纳入自由的目标体系。