【摘 要】
：
跨境电商是我国外贸增长和经济发展的新引擎,其在"互联网+外贸"结合下,创造了一个自由度和开放度相对较高的全球贸易平台,该平台具有一定的通用性、普惠性,能使传统企业有效转型和升级。文章在阐述我国跨境电商发展现状的基础上,就跨境电商的发展问题展开分析,并提出促进跨境电商快速发展的策略,探讨跨境电商发展趋势,旨在构建综合化的服务体系和一体化的协同机制,促进跨境电商产业的有序发展。
【基金项目】
：
柳州铁道职业技术学院2020年项目“创新创业工作室”（2020-MS001）； 柳州铁道职业技术学院2021年社科课题“‘后疫情’时代柳州市电商产业发展研究”（2021-SKB01）；
论文部分内容阅读
跨境电商是我国外贸增长和经济发展的新引擎,其在"互联网+外贸"结合下,创造了一个自由度和开放度相对较高的全球贸易平台,该平台具有一定的通用性、普惠性,能使传统企业有效转型和升级。文章在阐述我国跨境电商发展现状的基础上,就跨境电商的发展问题展开分析,并提出促进跨境电商快速发展的策略,探讨跨境电商发展趋势,旨在构建综合化的服务体系和一体化的协同机制,促进跨境电商产业的有序发展。
其他文献
＜正＞"互联网+"技术已被广泛应用于人们的日常生活,其"辐射"范围涉及生活的方方面面,教育也因此正处于一个深度信息化变革的新阶段。由黄贤明、梁爱南和张汉军编著,东北师范大学出版社出版的《"互联网+"背景下高等教育信息化的改革与创新研究》一书,立足于时代发展需求,从作者的自身教育理念及其方法手段出发,通过在互联网中寻求学习的价值,不断创新和转变传统的教育教学资源、内容、模式,充分把握当下"互联网+"
随着过去十几年互联网的不断普及和数字信息化技术的快速迭代,企业的市场营销策略不断发展,使得企业越来越重视精准营销,传统粗犷的推广方式越来越难以满足企业的营销需求,低成本获取高意向用户,迫在眉睫。数字广告的出现,让营销手段不断升级。伴随着进入5G时代,企业的营销环境也进入万物互联、万物皆媒的新时代。最主要的营销变革表现为三方面:1、内容呈现形式转变,视频传播成为主流2、交互体验的转变,由传统的视觉、
在新课程改革不断深化的背景下,我国教育领域有了全新的挑战。在此形势下,初中物理教师要在课堂教学中将学生的实际情况作为基点,遵循学生思维发展规律,为学生构建相应的教学情境,引导学生深入探讨物理知识,帮助学生理清物理现象与物理过程所存在的内在关联,使学生逐步突破物理重难点。基于此,在初中物理课堂教学中,教师要"握住"物理知识的"藤",带领学生"摸"到科学思维的"瓜",使学生在这个过程中逐步促进自身科学
＜正＞从物理学科兴起、发展至今，物理学科的系统性知识和物理原理就一直充斥着物理学习的课堂，物理学习的步骤逃不开事实的提出、概念的总结、规律的推导和实际应用这四大步骤。因此，在物理教学中，培养学生的科学思维成为当前物理教学的重点方向，也推动着物理学科发展的进程。一、物理科学思维的内涵近年来，由于物理学科教学的发展，初中物理教学过程中要注重对学生物理学科思维的培养。初中物理科学思维的培养，简单来说，就
＜正＞小学道德与法治教学要加强课程内容与学生生活的联系,关注学生的兴趣和生活经验,打造"生活化课堂"。如何立足生活,连接课堂内外,实施生活化课堂教学呢?笔者经过多年的实践与探索,体会到教师应以儿童的生活经验为基础和课程资源,精心设计丰富多样的学习活动,构建课前、课上、课后合理衔接,学校、家庭、社会整合延续的活动网络,使学生在活动中自主探究、实践体验、主动建构,
近年来，个人药品和护理品等新兴污染物的去除技术备受关注。本研究选用硫代硫酸钠（TS）辅助磷掺杂生物炭活化过硫酸盐技术实现了常用解热镇痛药扑热息痛（PAT）的快速去除。结果表明，磷掺杂生物炭不能有效活化过硫酸盐（PS），但TS的加入显著提高了PAT的去除效率，PS、TS和磷掺杂生物炭之间存在显著的协同效应。磷源对生物炭的效能存在显著影响，与磷酸氢二铵相比，磷酸氢二钠改性生物炭与TS表现出更好的共活化
互联网是推动现代教育健康发展的新要素，是转变传统教育管理模式的抓手与关键。只有深度应用“互联网+”，才能使高校教育管理朝着现代化、信息化与数字化的方向发展，帮助高校顺应时代发展，提升教育管理的实效性。对此，文章结合“互联网+”的基本特点，探究“互联网+”对教育管理的启示，分析“互联网+”背景下教育管理中存在的问题，并提出相应的创新策略，以期推动我国高等院校的健康发展，促进学生全面发展。