【摘 要】
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目的发现我国现阶段医学研究生科研诚信教育的不足之处，提出改进的建议，明确进一步努力的方向。方法从知情意行育人规律的视角出发，以美国探索高校科研诚信教育的丰富经验为基础，运用比较分析法。结果发现我国医学研究生科研诚信教育存在知识学习动力不足，教育开展方式单一；情感体验渠道不足，学生主体参与缺乏；诚信意志培养缺位，监督惩罚力度不强；诚信认同机制薄弱，指导实践行为欠佳等问题。结论为了提升我国医学研究生的
【机 构】
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100191 北京大学医学部,100191 北京大学医学部
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目的发现我国现阶段医学研究生科研诚信教育的不足之处，提出改进的建议，明确进一步努力的方向。
方法从知情意行育人规律的视角出发，以美国探索高校科研诚信教育的丰富经验为基础，运用比较分析法。
结果发现我国医学研究生科研诚信教育存在知识学习动力不足，教育开展方式单一；情感体验渠道不足，学生主体参与缺乏；诚信意志培养缺位，监督惩罚力度不强；诚信认同机制薄弱，指导实践行为欠佳等问题。
结论为了提升我国医学研究生的科研诚信水平，应该加强制度优化，遵循育人规律；加强知识传递，形成常态工作；加强情感体验，构建参与机制；加强正向引导，加大惩处力度。
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