【摘 要】
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学前教育是我国教育体系的重要组成部分。幼儿歌曲伴奏以培养学生幼儿歌曲伴奏及其弹唱为主,把乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、伴奏五门课程进行教学内容的整合,并且达到弹唱自
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学前教育是我国教育体系的重要组成部分。幼儿歌曲伴奏以培养学生幼儿歌曲伴奏及其弹唱为主,把乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、伴奏五门课程进行教学内容的整合,并且达到弹唱自如的能力。在幼儿教育活动中,能够熟练地运用弹唱技能为教学服务,并非易事。当前,中职学前教育专业毕业的学生儿歌弹唱能力普遍较差。本文对理论知识、钢琴、演唱等课程的合理安排进行了分析与探讨,旨在紧密结合教学的实际,围绕学前教育专业教材,在指导学生掌握理论知识的基础上,尽快提高学前教育专业学生幼儿歌曲伴奏的能力。
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