课程思政视域下专业课教师与思政教育工作者协同育人机制研究

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课程思政是一种新的教育理念,是传统教育的变革发展,要求所有教育组织以及个人都要给予足够的重视,共同努力实现协同育人的最终目标。通过思政教育能够帮助学生提高思想品德,而对于具有应用性和实践性的专业课而言,更需要思政方面的教育支持,只有贯彻落实专业课教育与思政教育相结合的课程思政理念,才能培养出具有坚实的专业素质和高尚道德品质的优质专业人才。
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大唐的音乐文化繁盛,作为各种音乐体裁的主体——中原乐人们,数量众多,但对他们的介绍,往往淹没在众多文献条目之中。那么,在古籍文献中,有哪些具有技艺的中原乐人呢?他们的出现对于宫廷、民间、西域又有哪些影响和贡献呢?中原乐人与雅乐、俗乐、胡乐,有什么关联呢?这些正是本文所力求探讨和厘清脉络的问题。
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