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利用数码钢琴集体课的综合性、活动性、创造性的特点，将原先在普通教室上课的“即兴伴奏”、“视唱练耳”等课程搬进数码钢琴教室。通过改变教学环境，利用现代化的教学手段和设备把原有的一些较枯燥的理论课变成动手性强的实践课程，调动了学生的积极性，提高了教学效果。
数码钢琴集体课在音乐理论课程教学中的有效运用
【摘 要】
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利用数码钢琴集体课的综合性、活动性、创造性的特点，将原先在普通教室上课的“即兴伴奏”、“视唱练耳”等课程搬进数码钢琴教室。通过改变教学环境，利用现代化的教学手段和设
【机 构】
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湖北省郧阳师范高等专科学校艺术系
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2013年11期
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