【摘 要】
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从学生学习数学知识的全过程来看,学生的学习基本是以自学--发现--应用的过程,又被称为三段式学习法.在小学高年级的数学教学中,教师应把握好学生的特点,把三段式应用到实际
【机 构】
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江西省赣州市赣县区长洛中心小学,江西 赣州,341106
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从学生学习数学知识的全过程来看,学生的学习基本是以自学--发现--应用的过程,又被称为三段式学习法.在小学高年级的数学教学中,教师应把握好学生的特点,把三段式应用到实际教学活动中,从而更好地促进小学高年级数学的教学质量,提高学生的学习效果,培养学生求知、探索和应用的能力.鉴于此,本文对如何在小学高年级数学教学中应用三段式教学法进行了深入研究,以期能为广大一线教师提供一定的参考.
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