【摘 要】
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在整本书阅读的过程中,科学合理、切合实际的“阅读任务群”可以使阅读走向纵深,避免整本书阅读任务化、浅显化等。文章以《傅雷家书》整本书的阅读实践为例,探讨如何设计并
【基金项目】
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南沙区教育科学“十三五”规划2020年度课题“初中生课外整本书阅读有效性提升策略研究”(课题编号:NSKY2020017)研究成果
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在整本书阅读的过程中,科学合理、切合实际的“阅读任务群”可以使阅读走向纵深,避免整本书阅读任务化、浅显化等。文章以《傅雷家书》整本书的阅读实践为例,探讨如何设计并运用科学合理、切合实际的“阅读任务群”来提升整本书阅读的有效性。
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