【摘 要】
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在小学低年级数学教学过程中，受到传统教学模式的影响，教师仍然以片面、单一的知识内容和知识点进行课堂教学，无法使课堂学习内容连贯起来。在数学教学过程中，整体教学是十分必要的，通过整体教学，能够让学生更好地掌握数学知识，加强学生对知识的理解，同时提高课堂学习效率，进而使学生的整体素质得到提升。因此，教师在实际教学过程中应当注重开展整体教学，以此来更好地开展数学教学工作。
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在小学低年级数学教学过程中，受到传统教学模式的影响，教师仍然以片面、单一的知识内容和知识点进行课堂教学，无法使课堂学习内容连贯起来。在数学教学过程中，整体教学是十分必要的，通过整体教学，能够让学生更好地掌握数学知识，加强学生对知识的理解，同时提高课堂学习效率，进而使学生的整体素质得到提升。因此，教师在实际教学过程中应当注重开展整体教学，以此来更好地开展数学教学工作。
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