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素材之于写作,犹如砖瓦之于房屋.小学生习作经常为些什么发愁.解决学生作文“无米下锅”的问题,要给学生一双“慧眼”,引导学生从生活中“发掘”素材,把原料“情化”为质料,把活动“物化”为作品.把事物“折腾”成故事.发掘的过程是教师指导学生观察、发现、选择、提炼、加工、创造的过程.
从生活中“发掘”作文素材
【摘 要】
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素材之于写作,犹如砖瓦之于房屋.小学生习作经常为些什么发愁.解决学生作文“无米下锅”的问题,要给学生一双“慧眼”,引导学生从生活中“发掘”素材,把原料“情化”为质料,
【机 构】
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湖北省蕲春县第二实验小学,湖北 蕲春,435300
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年7期
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