【摘 要】
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在全球制造业革命性变革的背景下,"中国制造2025"不仅为我国制造业转型升级提供了行动指南,也对职业教育人才培养规模、规格、质量提出了新诉求。但目前我国职业教育人才培养
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“教育供给侧改革的基本理论问题与制度保障研究”(BAA170014);项目负责人:张旸
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在全球制造业革命性变革的背景下,"中国制造2025"不仅为我国制造业转型升级提供了行动指南,也对职业教育人才培养规模、规格、质量提出了新诉求。但目前我国职业教育人才培养结构性失调,培养模式与制造业发展实践脱节,培养体系缺乏开放性等,与"中国制造2025"发展战略存在不适应之处。因此,职业教育要不断变革人才培养策略,优化人才培养结构,构建"制造业+"融合式人才培养模式,建立开放性职业教育人才培养体系,从而承担起建设制造业强国赋予的新使命。
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