【摘 要】
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上课铃响了，首先走上阱台的不是生物老师，而是一个普通的同学，也许还是班里平时最不爱说话的同学呢，今天他们组会给大家带来什么新的或有趣的内容呢?听：他正给大家介绍转基因食品的生产原理及国际-上提出的有关转基因食品的新规定，介绍完后，同学们在教师的组织下开展了对“转基因食品”的发言，大家你一言我一语，有的说着自己知道的有关转基因食品的事，有的提出自己的看法或疑惑……——这就是我们生物课前的信息交流。通
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上课铃响了，首先走上阱台的不是生物老师，而是一个普通的同学，也许还是班里平时最不爱说话的同学呢，今天他们组会给大家带来什么新的或有趣的内容呢?听：他正给大家介绍转基因食品的生产原理及国际-上提出的有关转基因食品的新规定，介绍完后，同学们在教师的组织下开展了对“转基因食品”的发言，大家你一言我一语，有的说着自己知道的有关转基因食品的事，有的提出自己的看法或疑惑……——这就是我们生物课前的信息交流。通过一段时间的实践，我发现信息交流可给课堂注入更多的活力：
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作为中学物理教师，抓好学生物理复 习，尤其是初三总复习，是学生学好物理知 识的一个关键。那么如何去抓呢?下面略谈 几点建议：
[摘 要] 今天的学生在走出校门之后、要想适用社会，适应时代，必须具备说英语的能力。作为英语教师，在传授英语基本知识的同时， 更应该有意识地注重学生“说”英语这一能力的培养。如何才能更好地达到这一目的呢?笔者认为： 让学士清楚地明确学习英语的目的性， 逐步地培养他们形成说英语的艮好心态．这是必要的前提条件； 而教师对每一教学情景的精心设计，对学生的积极引导和热情鼓励， 则足培养学生能
素质教育是以全面发展为目的的基 础教育，是相对应试教育而言的。通过几 年的逐步实施，素质教育已初见成效，首 先是教师和学生对实施素质教育有了新 的认识， 国家的繁荣， 民族的昌盛， 归根 结底在于人的素质。我们实施素质教育 就是要培养德、智、体、美、劳全面发展 的跨世纪人才，将沉重的人口负担转化 为人才资源优势，去迎接新世纪的挑战。 其次，成功地摸索了一整套实施素质教 育
要确立语文在高职教育中的地位并明确其作用，应从三个大的方面思考。第一，从高职人才的培养模式及方向上把握；第二，从人才造就的町持续性发展上定位：第三，从语文学科本身的规律与其它学科的关系上理解。本文试着从以上几方面，谈谈粗浅的看法。
[摘 要] 化学是一门以实验为基础的自 然科学，是实施素质教育的重要渠道。通过实验， 对学生进行启迪思维、科学态度和科学的学习方 法、拓展思维和创新能力的培养。 [关键词] 化学 实验 思维 创新 能力素质 培养
中学化学是一门以实验为基础的创造性极强的基础学科。中学化学的特点是实验多、实践性和科学性强。所以，中学化学教学必须坚持贵在师生合作，重在鼓励学生积极参与的原则， 引导学生动手实验，大胆实践，精心启发学生的创造意识，努力培养学生的创造精神。
平均摩尔电子质量是指由两种或两种以上物质组成 的混合物在反应中转移1摩尔电子的质量。这个质量一 定介于组分相应量的最大值与最小值之间，解题叫据此 可以作出若干判断，能简化解题过程，现举例浅淡如下：
电教媒体是传递教育信息的现代电子技术媒体，是相对于印刷媒体而言能传输声音和图像的教学媒体，具有记录、储存、传输以及接受调控和处理信息的功能。加拿大学者马歇尔·麦克卢汉在《媒介通论·人体的延伸艺术》中提出一个观点：媒体是人体的延伸，其中视觉媒体是人眼的延伸；听学媒体是人耳的延伸；视听觉媒体是人的眼与耳的延伸；录音、录像、计算机的储存系统是人脑的延伸。这是因为电教媒体可以克服人的感官上的局限性，扩大人
随着电脑技术的不断发展，利用多媒体辅助物理教学已成为现代化的一种教学手段，它有着传统教学手段所无法比拟的优势， 可以开阔学生视野，提高学生课堂学习效率和教师课堂教学效果。新时代的教师既要是教学能手，也要做一个课件制作高手。本人总结个人制作课件和授课的经验与教训，结合观摩同行利用多媒体辅助物理教学，谈一谈怎样适当运用多媒体技术进行物理教学。
一定曲线击中某处目标的运动，又可把它当 作质点。可见，能否将物体的运动作为质点 运动处理，必须对具体问题进行具体分析， —般说来，当物体自身的尺度远小于所研究 运动的有关距离，而问题又不涉及转动，可 以把物体当作质点。