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逆向思维是人们的另类思维方式。当习惯性思路和实践不能带来预期的成果时，我们会改变做法，摒弃了习惯性思路，另辟蹊径，“反其道而行之”。在外语教学中，一些因循守旧、墨守成规的方法会带来许多负面的影响。本文提出以逆向思维指导和改进外语教学，认为当前实践的“写长法”教学理念正是外语教学反向思维的表现。作者除肯定“写长法”外，还从反向思维的角度提出其它可供实践与验证的做法，并认为在逆向思维的指导下可以多视角地让给英语教学提供新的理念，鼓励新的尝试，为英语教学的改革作出新的贡献。